四月十九，周三風(fēng)和日麗，上午九點(diǎn)鐘，鎮(zhèn)中學(xué)第一節(jié)課下課以后，蘇子瑩抱著教案來(lái)到了教研室，就聽(tīng)人說(shuō)起了煤林村小學(xué)的事情。
三個(gè)備案編制，這在學(xué)校里邊已經(jīng)引動(dòng)一些人的心思了。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？煤林村小學(xué)那邊要四個(gè)老師，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)作挺大的，昨天校長(zhǎng)去了教育局，爭(zhēng)取來(lái)三個(gè)備案編制，誰(shuí)要是愿意過(guò)去煤林村小學(xué)，干個(gè)三五年的，就能拿到備案編制?！?/p>
“這倒是好事，但就怕去了煤林村小學(xué)就回不來(lái)了，要一直在村小，那就麻煩了。”
“是啊，就是在擔(dān)心這個(gè)事情呢，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)里要爭(zhēng)取把煤林村小學(xué)弄成公辦小學(xué)，要是這樣的話，那補(bǔ)缺老師肯定是能回來(lái)的，而且備案編制，崗位就在鎮(zhèn)中學(xué)，這不讓人回來(lái)，也沒(méi)有辦法兌現(xiàn)諾言啊?！?/p>
眾人議論著，蘇子瑩心里一動(dòng)，去煤林村小學(xué)，這個(gè)她還沒(méi)有想過(guò)，主要是沒(méi)有想到會(huì)從鎮(zhèn)中學(xué)派人過(guò)去，魏可雖然說(shuō)走了，但是給煤林村補(bǔ)充老師，這種事情一般不可能的。
哪個(gè)地方的老師都不多，不說(shuō)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，但是好好的把手底下的人調(diào)走，這誰(shuí)愿意干啊。
尤其是煤林村小學(xué)的老師，多一個(gè)少一個(gè)的，也影響不大，支教老師來(lái)之前，煤林村小學(xué)就三個(gè)老師，不也應(yīng)付著，更何況現(xiàn)在兩個(gè)支教老師，走了一個(gè)還有一個(gè)在呢。
但這一切是沒(méi)有強(qiáng)有力的人物推動(dòng)這件事，在李修遠(yuǎn)的推動(dòng)下，這就不光是補(bǔ)老師的事情了，從經(jīng)費(fèi)，到師資力量都要加強(qiáng)，魏可的走，反倒是一個(gè)契機(jī)。
蘇子瑩想到這里，從教研室出來(lái)以后，回到宿舍，先給魏可打了個(gè)電話，要到了肖瑞的電話號(hào)碼，然后給肖瑞撥打了過(guò)去，想要問(wèn)問(wèn)煤林村的情況。
肖瑞在電話里邊話語(yǔ)之間非常的興奮，這煤林村小學(xué)，好像一夜之間就變了。
五個(gè)教師宿舍開(kāi)始裝修了，另外還有一間洗浴間，可以洗澡，聽(tīng)說(shuō)還要加上洗衣機(jī)，另外還有衛(wèi)生間，這整個(gè)條件，雖然說(shuō)和省城那邊比還差點(diǎn)，但相比之前那就不知道好了多少倍了。
另外聽(tīng)說(shuō)村里已經(jīng)在找做飯的人，以后每個(gè)月還有固定的伙食費(fèi)，足夠他們吃好了。
師資力量這邊也會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充，整個(gè)煤林村小學(xué)完全是大變樣啊。要來(lái)四個(gè)新老師，三個(gè)簽合同的老師，一個(gè)支教老師，整個(gè)煤林村小學(xué)的師資力量，這放在全縣的民辦學(xué)校中都是數(shù)一數(shù)二的。
聽(tīng)著電話里邊肖瑞的話，蘇子瑩掛了電話以后，心里一動(dòng)，三個(gè)合同工老師，一個(gè)支教老師，那自已是不是也能去煤林村啊。
昨天的時(shí)候，李修遠(yuǎn)說(shuō)了，以后在煤林村待的時(shí)間可能要比在鎮(zhèn)里待的時(shí)間還多，甚至還要住在煤林村，自已要是去煤林村的話，豈不是兩人基本上每天都能見(jiàn)面。
而且煤林村的生活條件現(xiàn)在這么調(diào)整以后也變好了。
蘇子瑩正琢磨著，王怡推門走了進(jìn)來(lái)，看著蘇子瑩說(shuō)道：“子瑩，校長(zhǎng)找你?！?/p>
“校長(zhǎng)找我？”蘇子瑩一愣，就準(zhǔn)備起身去找校長(zhǎng)，但王怡卻攔住了蘇子瑩：“子瑩我聽(tīng)人說(shuō)是選人到煤林村去，要有一個(gè)支教老師去，你可別答應(yīng)啊，這人家合同工老師過(guò)去，是為了備案編制，你們支教老師要這個(gè)編制也沒(méi)有用，這村里的條件就是再改善，和鎮(zhèn)里也不能比的?！?/p>
蘇子瑩聞言笑了笑說(shuō)道：“謝謝，我知道的，先看看是什么事情吧?！?/p>
王怡點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里還有些擔(dān)憂，她和蘇子瑩相處的還是不錯(cuò)的，也不愿意讓蘇子瑩走，學(xué)校這邊再給自已換一個(gè)其他老師過(guò)來(lái)。
“嗯，你注意點(diǎn)，要是皮校長(zhǎng)堅(jiān)持讓你去的話，不行的話，我去找找李鎮(zhèn)長(zhǎng)?！蓖踱粗K子瑩說(shuō)道。
蘇子瑩臉上的神情頓時(shí)有些僵硬，還用你去找李鎮(zhèn)長(zhǎng)嗎？我要是不想去，我直接給李修遠(yuǎn)打電話就是了，但聽(tīng)著王怡的話，她卻意識(shí)到了另外一個(gè)問(wèn)題。
那就是自已和李修遠(yuǎn)的關(guān)系，王怡還不知道，王怡和李修遠(yuǎn)當(dāng)然沒(méi)有什么關(guān)系，雙方只是相了次親而已，但王怡在和前男友分手以后，多次表露出來(lái)對(duì)李修遠(yuǎn)有點(diǎn)想法。
自已一定程度上也算是王怡的朋友，這和李修遠(yuǎn)之間的關(guān)系……當(dāng)然了，她不是什么迂腐的人，不要說(shuō)李修遠(yuǎn)根本就不喜歡蘇子瑩，兩人沒(méi)有什么關(guān)系。
即使兩人之間曾經(jīng)有過(guò)一點(diǎn)關(guān)系，現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系也不妨礙自已和李修遠(yuǎn)之間相處。
不過(guò)這要是王怡知道自已和李修遠(yuǎn)的關(guān)系了，兩人一個(gè)宿舍還真的不好相處，那既然這樣的話，還不如趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，自已就去煤林村小學(xué)好了。
蘇子瑩來(lái)到皮楷辦公室門口，敲了敲門，她見(jiàn)校長(zhǎng)也沒(méi)有什么緊張的感覺(jué)，一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，那是能夠決定著他們前途命運(yùn)的人。
但對(duì)蘇子瑩來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，就是省里大學(xué)校長(zhǎng)都不能決定她的前途命運(yùn)，這下來(lái)支教，是她自已愿意，自已想要來(lái)，而不是因?yàn)橐恍┮?guī)定逼不得已來(lái)的。
相反的，在校長(zhǎng)辦公室里邊等著蘇子瑩過(guò)來(lái)的皮楷反倒是有些緊張，這李修遠(yuǎn)和他們局長(zhǎng)周玉堂的關(guān)系，他是非常清楚的。
另外他這個(gè)關(guān)系還在鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)里的很多工作，也要依靠李修遠(yuǎn)，這李修遠(yuǎn)交待下來(lái)的事情要是辦不好，那沒(méi)有辦法和李修遠(yuǎn)交待啊。
關(guān)鍵是李修遠(yuǎn)也說(shuō)了，不能用強(qiáng)硬的手段，必須要蘇子瑩自已自愿去的。
四個(gè)老師，其他三個(gè)合同工老師，沒(méi)人自愿報(bào)名，那就強(qiáng)迫去，不干就合同到期不簽了，但對(duì)蘇子瑩就不行了，真以為李修遠(yuǎn)說(shuō)的“思想工作”這四個(gè)字是擺設(shè)啊。
看見(jiàn)蘇子瑩進(jìn)來(lái)，皮楷立馬滿臉笑容的站起身招呼：“蘇老師，快坐，喝茶還是其他的？”
“皮校長(zhǎng)，不用忙，我不喝?！?/p>